MIT的遠距教學課

星期六一整天待在LAB寫conference的paper，待了一整天，都沒見到其它人。
畢業後，整天只在應付各式各樣的deadline，投稿的deadline，改paper的deadline、submit要 review文章的deadline、交poster檔案的deadline、連星期六老版還寫信來要報告…。


面對這些deadline，只有產出，沒有收穫。
反而想修修課， 修課至少可以讓自己的腦再接受些新的刺激。也許就是這樣的想法，我最近迷上了看MIT的線上課程，好像比我看電影的時間高出了不少。

挑有影片的線上課，有時間一片接一片地看，有點像在看連續劇。
不過，還蠻有趣的。看了一陣子，不知為何，在有物報告的網頁上竟然也看到一篇文章在講一樣的課程。妙的是，文章的作者第一選擇看的課程和我選的也一樣，是《電子與電路》。

說真的，《電子與電路》這門課我從來沒修過，幾年前自己買了台大電機用的課本來讀了一讀。那本課本大致上翻過一 遍，卻沒有體會其中的精神，只是知道了一些專有名詞。最近再看同一門課，MIT的老師果然厲害，同一門課卻用不同的順序講。

這種老師的課特別的有趣，別人按ABCD教，他卻按DBAC教。這樣的教法其實是自己要有一套見解才行，有見解的老師的課上起來才有趣，因為他真的搞懂了，不是按課本的定義，例題一樣畫葫盧的教。讓我想到費曼的物理學講義。費曼教的都是大一的物理，當年讀他的講義的時候也是欲罷不能，因為他也竟然把大一物理用他自己的另一套教了出來。他講的東西我都知道，卻又像沒聽過似的。當年，他在上這門課的時候，應該也是有趣的課。