天使一路好走-----by九把刀

九把刀是網路當紅的寫手，

他是一個念社會學的傢伙，以前沒看過他的文章，最近看了幾篇覺得很棒，分享給大家。

有興趣的可以到下列的網址：

http://giddens.twbbs.org/



第一篇是對網路上鄉民所說的。

某種程度讓我反省了自己，

是不是在網路上變成了一個掛著廉價正義的鄉民？

卻不肯在現實中付出？嘴砲人人會說，我可以真的付出行動嗎？



第二篇是說學社會學的過程，

在海外求學看到特別有感覺。

出來念書的人中，很多人是順順利利，高中、大學、出國、博士，男生很多沒當兵、沒工作過。

團体中這樣的人一多，很容易出現一種群體時間壓力的思維。

27歲出來念書已經是老老老學生了。

現在在這邊叫學長姐的，當年都是你的學弟妹。

該說什麼，一堆人總會有形無形中告誡我：趕快畢業，去賺錢、找工作…。

學問變成了只是學位，要的只是最快的方法拿到文憑，

看完這篇文章，我決定還是慢慢來，慢慢地累積我的東西。







天使一路好走



九把刀 　(20070121)



正義，是屬於勇敢捍衛它的人。每個人，都該捍衛自己的正義……



話說從頭。就讀東華大學的超甯是個漂亮大方，富有正義感的女孩。過去一年超甯\

聽聞許多關於某房東「剝削打工學生，訂金、押金退還拖延，房租漲價」等親身經歷後，\

路見不平，在bbs網路上指責房東的不是。房東惱火，一口氣控告十八位同樣在網路上散\

佈抵制該房東言論的大學生，其中包括超甯。



結果，十七位大學生低頭認錯道歉，換來房東的撤告。唯獨超甯以「永不妥協」回應\

，最後房東訴以毀謗。





檢察官提醒超甯需要舉證，否則案情對她不利。超甯開始在網路上尋求曾經吃過房東虧的\

學生協助，她寫道：「我很謝謝同學們的加油打氣跟關心，不過目前在對抗整件事情的，\

殘酷的說，只有我一個人……審判的結果，就是對與錯，是與非的答案，我輸了，就代表\

他是對的，我是錯的，他是好房東，我是造謠者，而不是我能夠在這裡提醒關懷日後的學\

弟妹。那以後的學弟妹們怎麼辦？還要再一大堆人跟我或之前學長姐有一樣的遭遇嗎？雖\

然官司是我跟他，可是我不覺得我只是為自己在爭取，所以我不要退讓。也希望，如果你

學生協助，她寫道：「我很謝謝同學們的加油打氣跟關心，不過目前在對抗整件事情的，\

殘酷的說，只有我一個人……審判的結果，就是對與錯，是與非的答案，我輸了，就代表\

他是對的，我是錯的，他是好房東，我是造謠者，而不是我能夠在這裡提醒關懷日後的學\

弟妹。那以後的學弟妹們怎麼辦？還要再一大堆人跟我或之前學長姐有一樣的遭遇嗎？雖\

然官司是我跟他，可是我不覺得我只是為自己在爭取，所以我不要退讓。也希望，如果你\

能提出幫忙，不管是實質的，還是一聲加油，都

會讓我繼續勇敢。我希望，也有人可以站出來，我會站在他前方擋子彈的。」



最後，我們看到一個覆蓋白布的新聞。



東華大學歷史系大五生楊超甯，十四日早上於擷雲二莊校舍上吊自殺，留下一句：「\

就算我離開人世，也絕不跟吳老奸低頭。」



一下子，台大ptt與東華bbs網站上野火蔓延，將砲口對向學校、對向教官、對向房東\

，怒氣沸騰，學生組織開始串連集會請願，「盛況」罕見。



看著網路上一頁頁的鄉民怒氣，悲愴不已的我不禁感到荒謬可笑。這就是網路鄉民的\

正義嗎？如果當初超甯在網路上尋求房客證人與支持時，有此刻百分之一的奧援，有憂鬱\

症病史的超甯會用這麼激烈的方式表達自己的立場嗎？



我說，是空虛的嘴砲正義將超甯逼到了極限。

學生好欺負，是因為學生擺明了好欺負。



所有被房東揚言控告的十七位學生全部臨陣退縮，如果他們當初在網路上義憤填膺\

地擲聲，是滿腔的熱血正義，那麼退縮不僅意味著你們體虛怕事，更是一種虛偽。那些被\

大佔便宜的房客，只要離開了讓他們再三幹譙的困境，就徹底告別了腐爛的前塵往事？剩\

下的，只有形單影隻的、從未受過那些房子氣的超甯。



憂鬱症病人是生了病，精神身體都虛弱，可超甯在意志上卻沒有表現出屈服軟弱，在\

承受巨大壓力的時候，她想到的絕不是退縮，而是無助又激動。



這個社會太多的嘴砲，缺少行動力，尤其網路上更充斥敲打鍵盤時瞬間產生的廉價\

正義。離開了網路，也離開了情緒，靠著菜市場般的集體正義也隨之消逝。告訴你，那不\

是熱血，只是一時看不下去的腦充血。相比之下，老是在為成為植物人的兒子張振聲槓上\

台大，在網路上瘋狂貼文數年之久的張爸，就令人由衷佩服。



曾經聽過，即使是微弱的聲音也是正義。那就去你的這種螞蟻大小的正義吧。缺乏實\

踐力的正義，只是一個概念。一個供奉在廟堂接受香火的神主牌正義。



正義，是屬於勇敢捍衛它的人。



每個人，都該捍衛自己的正義……如果你認為它值得，就該拿出像樣的力量。



有網友說要在東華校園裡擺放裝置藝術，紀念這位為大家發聲的守護天使。如果真立\

了像、造了碑，每個從其身邊經過的東華人都要想想，這個天使如何在寒冷的冬天清晨，\

看著手中紅色圍巾流下無助的眼淚。







慢慢來，比較快

九把刀 　(20070107)



我想念社會學研究所的意義有三。



一，當時熱衷寫小說，不想那麼快當兵。二，我喜歡社會學。三，我幻想：「能讀社\

會學研所的人，一定聰明絕頂；如果不是，念出來也必然聰明絕頂。」



後來我自東海社研畢業了，很遺憾並沒有聰明絕頂，卻收穫了三件更珍貴的禮物。



由於大學時念的是管理科學系，與社會學的知識系統差異頗鉅，跟本科系考進的同儕\

相比我彷彿看不到大家的車尾燈。開學時大家將哈柏瑪斯、紀登斯、布迪厄等社會學家的\

名號與理論掛在嘴邊，而我卻還在那邊：「關於各位剛剛提到的三小三小，我是覺得喔..\

....」而無法跟諸位社會學烈士先賢並肩作戰，久了自也著急起來。



老教授高承恕察覺我的惶急，用他一貫不疾不徐的語氣說出他的智慧名言：「景騰，\

做學問，一向是------慢慢來，比較快。」



慢慢來，如何比較快？





我當時無法領會，一度覺得是世外高人每天規定自己一定要說幾句高深莫測的禪機。\

但反正我也不明白什麼是「很快的做學問方法」，於是就每週看完指定的書、照常讀我喜\

歡讀的知識、每天寫我的小說。上課聽不懂的就問，繼續聽不懂的就算了（我後來才醒悟\

，一個人不能奢望自己能全竟其功，每個人都有不擅長的事，這世界上沒有一定要懂的學\

問）。



漸漸的，我重新喜歡社會學，並樂於親近------這才是最重要的。



第二個珍貴的收穫，莫過於陳介玄老師上的第一堂課，社會學理論，指定閱讀涂爾幹\

Emile Durkheim的社會分工論。



聰明的人都喜歡批判，以顯示自己並沒有被整合到僵化的體系；當時大家都是新生，\

每個人都死命掐著死掉快一百年的涂爾幹脖子，用各式各樣的新理論狂鞭這位對工業化後\

的社會提出真知灼見的法國大師。



陳介玄老師靜靜聽我們鞭了兩節課，什麼都沒說，在下課前十分鐘，卻以非常嚴厲\

的眼神將我們掃視一遍，嚴肅說道：「你們在做什麼？你們懂什麼是真正的知識嗎？有誰\

真正把這兩百多頁規定的部份看完？你們考察過涂爾幹的理論分析的社經背景嗎？偷懶沒\

有的話，這兩百頁裡難道沒寫嗎？你們用輕浮的態度做學問，提出的，不過是廉價的批判\

！」



廉價的批判！這五個字重重擊在我心坎。



第三件珍貴的收穫，是大大方方的自信。



趙彥寧老師是一個很酷的人，為了讓她認識我、願意擔任我的論文指導老師，我跑\

去當了一學期人類學助教。某堂課趙老師拿著幾份學生的期中報告，問其中一名學生：「\

你裡面用的<筆者>兩字，是在說誰？」答曰：「我自己。」又問：「還有你，你裡面用的\

<研究者>三字，是在說誰？」答曰：「我......我自己。」



放下厚厚的報告，趙彥寧老師冷冷說道：「對，就是你自己，通通都是你自己。那麼\

，既然都是你自己，為什麼要用假惺惺的第三人稱，去取代簡單的一個”我”字呢？」



大家目瞪口呆，只聽趙彥寧老師舉重若輕道：「不是沒自信，就是假客觀。」



好一個將學術慣稱擊倒的飛踢！於是我的論文充斥著上千個「我」，光明磊落地主觀\

。小小的一個改變，竟讓我在書寫論文時勇氣百倍。



這三個收穫當然不侷限於研究學問，擺在創作，擺在做人處事也一樣。



慢慢來，比較快。



謙虛面對你所不了解的事物。



最後，別用惺惺作態的姿勢論述你的主觀！